نبذة عن الكلية:
كلية الاقتصاد والتجارة هي إحدى الكليات التابعة لجامعة المرقب، أنشئت سنة 2000م، وهي تقع في المنطقة ذات الكثافة السكانية العالية الممتدة على الشريط الساحلي للبحر الأبيض المتوسط، وكلياتها موزعة في المنطقة الممتدة من قصر الأخيار غرباً إلي حدود مدينة زليتن شرقاً وتمتد جنوباً إلى مدينة مسلاته، بالإضافة إلى ما نسبته 12% طلبة مسجلين من مناطق الجنوب.
ويقع مركز إدارتها في مدينة الخمس، أُطلق على كلية الاقتصاد والتجارة (قديماً)، تسمية كلية الاقتصاد والعلوم السياسية 2000م، ثم لتصبح كلية الاقتصاد والتجارة، ومقرها مدينة الخمس.
موقع الكلية:
تقع في مدينة الخمس.
أول دفعة خرَّجتها الكلية كانت سنة: 2002 / 2003 م.
الرؤية:
التميز أكاديمياً وبحثياً على المستويين المحلي والإقليمي، بأن تصبح الكلية مركزاً متميزاً للتعليم والتدريب والاستشارات والبحث العلمي في جميع تخصصات الكلية بما يلبي احتياجات سوق العمل ويعزز دور الجامعة في تحقيق رسالتها.
الرسالة:
العمل وفق معايير أكاديمية ومهنية عالية الجودة تؤدي إلى توفير بيئة علمية ومهنية بجودة عالية في تخصصاتها، تستقطب أعلى الكفاءات في مجالات التعليم والتدريب والاستشارات بما يواكب التطور العلمي والتكنولوجي ويخدم سوق العمل المحلي والإقليمي.
الأهداف:
1. تحقيق تطور دائم في مختلف التخصصات العلمية في الكلية بما يواكب التطورات العالمية في مجال التخصص، وبما يلبي حاجة السوق.
2. التميز في مجال ضمان جودة الطلبة الخريجين من مختلف أقسام الكلية وفق معايير ضمان الجودة وبالنوعية العالية المستوى.
3. التميز في توفير أحدث الكتب والمراجع العلمية والأجهزة والمستلزمات المعتمدة عالمياً بما يؤدي إلى تحقيق الاتساق مع ما هو موجود في الجامعات الرصينة المتقدمة في العالم.
4. التميز في العملية التعليمية للكلية وأقسامها العلمية مقارنة مع الكليات والأقسام العلمية المناظرة في الجامعات الليبية سواء من حيث الكادر التدريسي أو الأداء العلمي والأكاديمي والتربوي.
5. التميز في مجال الإنتاج العلمي والبحثي والأنشطة العلمية الأخرى على مستوى الكلية من خلال تشجيع البحث العلمي والمبادرات العلمية المختلفة وإقامة المؤتمرات العلمية.
6. خلق علاقة بين الكلية والمجتمع بالشكل الذي يجعل الكلية تساهم مساهمة جادة لحل مشاكل المجتمع من خلال تنشيط حركة البحث العلمي المشتركة وتقديم الاستشارات المختلفة.
7. العمل على توفير متطلبات الاعتماد للكلية وأقسامها العلمية المختلفة والوصول إلى مستوى الكليات المعتمدة عالمياً.
8. توثيق الروابط مع القطاع العام والخاص مثل المصارف الشركات، المؤسسات، ومكاتب المراجعين القانونيين، وذلك لمشاركتهم في تطوير مناهج الكلية بحيث تتوافق مع متطلبات سوق العمل، وتدريب طلاب الكلية قبل تخرجهم.
9. الاهتمام بالتعليم التعاوني وورش العمل والدورات التدريبية، لإتاحة المجال أمام الطالب للتعرف على الواقع العملي، والتدريب على تطبيق المهارات والمعلومات النظرية المكتسبة في أثناء الدراسة.
10. تبني الطلبة الموهوبين علمياً من أجل دعم عملية البناء والتقدم والمعرفة، وخلق حالة من الالتزام والرغبة المستقبلية لديهم في التعليم.
الخطة الاستراتيجية:
منهج اعداد الخطة الاستراتيجية:
في ضوء الخبرات المتراكمة في الكلية من خلال ممارساتها للخطة الاستراتيجية المعدلة على مدار خمس سنوات (2021-2025) واضافة إلى ما أكتسبته الكلية من معارف عن الممارسات الجيدة فقد تم اعداد الخطة الاستراتيجية المعدلة للكلية وفقاً للمرجعية الوطنية (معايير المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية)، والمرجعية الدولية وفقاً لمتطلبات المواصفة القياسية (نظام ادرة الجودة بالمؤسسات، 2015: ISO9001).
المحاور الأساسية والأهداف الاستراتيجية:
بناءً علي ما سبق فقد تم اختيار الأهداف الاستراتيجية التالية، وهي مشتقة من الأهداف العامة للجامعة للعمل علي تحقيقها وانجازها خلال الفترة 2020 – 2026م، وهي تتركز في سبعة محاور أساسية يتفرع منها الأهداف الفرعية التي هي عبارة عن خطط عمل تشغيلية، بالإمكان الاسترشاد بها عند التنفيذ والتقييم والمتابعة.
المحور الأول: خدمات المجتمع والبيئة
الهدف الاستراتيجي الأول: الإسهام في التطور والرقي بالتنمية الاقتصادية والفكرية للمجتمع.
المحور الثاني: التعليم والتعلم
الهدف الاستراتيجي الثاني: تقديم مخرجات تعليمية متميزة ذات كفاءة عالية ومتخصصة تستطيع القيام بدورها المناط بها في بناء وتطوير المجتمع.
المحور الثالث: المساهمة العلمية في التراكم المعرفي والبحث العلمي
الهدف الاستراتيجي الثالث: تحقيق الريادة والتميز محليا وإقليميا في عمليات التأليف والترجمة والنشر للمؤلفات التعليمية.
المحور الرابع: الوصول إلي العالمية
الهدف الاستراتيجي الرابع: ضمان ترتيب متقدم للكلية محليا وإقليميا.
المحور الخامس: الاهتمام بالعنصر البشري باعتباره المحرك الأساسي لعملية التطوير بالجامعة
الهدف الاستراتيجي الخامس: تنمية وتطوير الموارد البشرية بالكلية.
المحور السادس: خدمات الدعم المساندة والمرافق
الهدف الاستراتيجي السادس: توفير بنية تحتية تتماشي مع العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي
التعرف علي أرباب المصالح وذوي العلاقة المستفيدين من خدمات الكلية:
ومن خلال التحليل المبدئي اتضح بان المستفيدين من الكلية وذوي العلاقة معها يتكونون من شرائح مختلفة ذات طابع واحتياجات مختلفة يمكن استعراضها كما يلي:
- الطلاب في مرحلة البكالوريوس ومرحلة الدراسات العليا من الليبيين والأجانب.
- أعضاء هيئة التدريس.
- الموظفين الإداريين.
- القطاع العام والخاص وغير الحكومي.
- المنظمات الإقليمية والهيئات الدولية المانحة والمؤسسات البحثية.
مؤشرات الأداء
في هذه المرحلة من هذه الخطة لم يتم وضع مؤشرات أداء بشكل تفصيلي لكل محور لعدم اكتمال عملية جمع البيانات الخاصة بكل محور وتحليلها، ولكن تم استخدام التحليل الرباعي SOWT كما هو موضح أدناه للتعرف علي المؤشرات العامة لتقييم الأداء متمثلة في نقاط القوة ونقاط الضعف والفرص المتاحة والتهديدات الخارجية التي تواجه كلية الاقتصاد والتجارة الخمس.
فكرة عامة عن التحليل البيئى باستخدام أسلوب التحليل البيئ (SWOT):
يستخذم التحليل الرباعي المعروف (SWOT) حيث تشير الكلمات التالية الي المختصر المعروف علي النحو التالي:
1. عناصر القوة Strenth.
2. عناصر الضعف Wheekness.
3. الفرص المتاحة Oppertionity.
4. التهديدات الخارجية Threathness.
مقترحات تنفيذية للتغلب على الصعوبات والمشاكل:
1. إعطاء الإدارة العليا الأهمية والأولوية في دعم اقسام الكلية لاستيفاء متطلبات ومعايير ضمان الجودة ومن تم الحصول علي الاعتماد في أسرع وقت.
2. الإسراع في تنفيذ وتطبيق ما ورد في هذه الخطة لسد الفجوة بين الواقع والمطلوب.
3. الإسراع في بناء مبنى القاعات الذي سوف يحتوي على الأقل علي عشرة قاعات بمرافقها الادارية مما يؤدي إلي المساهمة في تطوير العملية التعليمية وفق الأسس المتعارف عليها في دول العالم المتقدم.
4. وضع خطة تشغيلية للتعرف على الفجوة بين مخرجات الكلية ومتطلبات سوق العمل.
5. العمل على تطوير الموقع الالكتروني للكلية.
6. الاشتراك في مجلات ودوريات وقواعد بيانات علمية عالمية.
الخطة التنفيذية:
1. خدمات المجتمع والبيئة:
الإسهام في التطور والرقي بالتنمية الاقتصادية والفكرية للمجتمع.
2. التعليم والتعلم: تقديم مخرجات تعليمية متميزة ذات كفاءة عالية ومتخصصة
تستطيع القيام بدورها المناط بها في بناء وتطوير المجتمع
3. المساهمة العملية في التراكم المعرفي والبحث العلمي:
تحقيق الريادة والتميز محليًا وإقليمياً في عمليات التأليف والترجمة والنشر للمؤلفات التعليمية.
4. الوصول إلى العالمية:
اضمان ترتيب متقدم للكلية محلياً وإقليمياً.
5. الاهتمام بالعنصر البشري باعتباره المحرك الأساسي لعملية التطوير بالكلية: تنمية وتطوير الموارد البشرية بالكلية.
6. خدمات الدعم المساندة والمرافق توفير بنية تحتية تتماشي مع العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.
ألية قياس مؤشرات الأداء:
تقوم لجنة إعداد ومراجعة الخطة الاستراتيجية بتحديد أولوية تنفيذ الخطة، حيث يتم تحديد الأوزان الخاصة بالأهداف الاستراتيجية حسب المصفوفة التالية:
1. خدمات المجتمع والبيئة: الإسهام في التطور والرقي بالتنمية الاقتصادية والفكرية للمجتمع.
2. التعليم والتعلم: تقديم مخرجات تعليمية متميزة ذات كفاءة عالية ومتخصصة تستطيع القيام بدورها المناط بها في بناء وتطوير المجتمع.
3. المساهمة العلمية في التراكم المعرفي والبحث العلمي: تحقيق الريادة والتميز محليا وإقليميا في عمليات التأليف والترجمة والنشر للمؤلفات التعليمية.
4. الوصول إلي العالمية: اضمان ترتيب متقدم للكلية محلياً وإقليمياً.
5. الاهتمام بالعنصر البشري باعتباره المحرك الأساسي لعملية التطوير بالجامعة: تنمية وتطوير الموارد البشرية بالكلية.
6. خدمات الدعم المساندة والمرافق: توفير بنية تحتية تتماشي مع العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.
أخيراً: التقييم والمتابعة.
تتضمن عملية التقييم والمتابعة تحليل الفجوة لتقييم الفرق بين الوضع الحالي والمستهدف الوصول إليه، أي تقييم فعالية الخطة من حيث التطابق مع المواصفات المعتمدة، وتقييم كلفة تنفيذ الخطة والزمن المستغرق للتنفيذ، ويتم ذلك بتقديم تقارير دورية حول نسبة الإنجاز وإمكانية الوصول إلى مستويات الأداء المستهدفة، وهذا يوضح إمكانية الاستمرار في الخطة الحالية أو مراجعة الخطة أو استخدام الخطة البديلة وفقاً لظروف ومتطلبات المرحلة، وتقوم الكلية بتكليف لجنة لمتابعة الخطة التنفيذية، وتشمل ألية المتابعة وإعداد تقارير دورية تتضمن ما تم إنجازه من الخطة وما لم يتم إنجازه وأسباب عدم الإنجاز.
